domingo, 21 de diciembre de 2014

Activitats de geometria








Al llarg d’aquestes sessions a classe hem pogut descobrir que la geometria compren la capacitat d’orientació i que permet els infants entendre l’entorn que els rodeja així com entendre i descobrir les diferents formes.




La primera activitat que varem fer consistia a pensar cada una a sa casa quines figures planes configuraven d'altres planes també.


En segon lloc, a classe varem fer servir el material que observem a la imatge, concretament el verd de tal manera que podiem descomposar les figures geomètriques en planes.


El tercer i últim dia duguerem cartrolines, tissores  i colors de casa per tal de fer les nostres figures  voluminoses conjuntament amb les companyes a partir de imatges planes.










I l´última sessió va ser més lúdica, amb una mostra de possibles jocs per treballar la geometria:








Activitats de mesures




Aquestes setmanes ens hem apropat a les magnituds de mesura i ho hem fet així com ho fan els infants primerament d’una manera directa (no quantitativa, “ a ull”) seguidament d’una manera indirecta (fent servir objectes intermediaris en la comparació) i en última instància fent servir unitats de mesura no convencionals( per tal de veure quantes vegades estava inclosa la unitat de mesura la qual podia ser un sac, un llibre, una goma...)







Així hem pogut veure mitjançant les diferents activitats plantejades, activitats per treballar mesures de longitud, pes, capacitat, superfície, temps i fins i tot diners.






Per treballar les magnituds de volum i pes, varem exemplificar a classe algunes activitats que podiem fer servir a l'aula com ara utilitzar una balança o diferents recipients amb volums iguals o diversos però amb formes diferents.



Els infants pesaran els objectes prenent com a referencia allò que ells estimen oportú. Per exemple, varem comentar que podien colocar a una banda de la balança un objecte determinat i a l'altra tantes gomes de borrar com vegin necessari per equilibrar-la. D'aquesta manera, amb objectes que els hi son propers i cómodes, poden familiaritzar-se amb les magnituds que treballem.


Així mateix, varem presentar  monedes i billets amb els quals els infants poden realitzar activitats lúdiques simulant la realitat d'una tenda, d'un mercat... i que resulten realment significatives.